|
Негосударственное лучше?
Негосударственному сектору образования в современной России уже больше десяти лет. Хотя его первые ростки появились в самом начале 90-х, лишь 1993/94 учебный год стал для негосударственных школ и вузов первым годом их официального существования. Принятый в 1992 г. Закон «Об образовании» определил статус НОУ (негосударственных образовательных учреждений), освободив их от уплаты НДС и обязав вкладывать всю прибыль в собственное развитие. В 2001/02 учебном году в России работали 387 вузов, в которых обучалось 629,5 тыс. студентов, и 662 школы, насчитывающие 65,9 тыс. учеников. В высшем образовании по количеству учащихся частный сектор на сегодня составляет 11,6%, в среднем — 0,3%.
И частные школы, и частные вузы создавались как альтернатива государственному образованию. Об индивидуальном подходе, использовании эффективных методик, дополнительных часах на особо важные предметы и прочих благах заявляли и те, и другие. Однако пути школ и вузов очень скоро разошлись.
Многие частные школы превратились в элитные заведения. Туда отдают своих детей материально обеспеченные люди, там работают лучшие учителя и нередко применяются более эффективные методики обучения и воспитания. Конечно, нельзя сказать, что в частные школы попадают сплошь одаренные дети, но, во-первых, там, по большей части, учатся отпрыски преуспевающих родителей, и это в немалой степени обеспечивает «преемственность поколений». И, во-вторых, там нередко удается найти свою нишу трудным, одаренным и нестандартным детям.
Вопреки заверениям ректоров частных институтов, сюда идут учится не потому, что государственная система хуже, или потому, что здесь предлагают особый режим учебы. (Так происходит в случае с частными школами. Родители обычно выбирают их по двум причинам: или ребенок не прижился в государственной школе, или родителям необходим режим полного дня.) Главное привлекательное качество негосударственного вуза — отсутствие вступительных экзаменов, то есть туда может поступить даже самый неподготовленный абитуриент. В дальнейшем его вряд ли отчислят за неуспеваемость: хозяевам вуза нет смысла наносить ущерб собственному карману. При этом по своему статусу аккредитованный частный вуз (а таких сегодня большинство) ничем не отличается от государственного: выдает диплом государственного образца и предоставляет отсрочку от армии.
Показательно, что цены на частное образование в школах зачастую «заоблачные», а в вузах попросту демпинговые. Судите сами: хорошая частная школа в Москве обходится как минимум в 500 долл. в месяц (есть неплохие школы и в полтора-два раза дешевле, но они вынуждены подчас экономить на оборудовании, питании и проч.). Частный вуз средней руки обойдется в 1,5 долл. в год. Примечательно, что на платных отделениях приличных госвузов цены как минимум в два-три раза выше — если бы частники «задирали» цены, то неминуемо проиграли бы в конкурентной борьбе.
В негосударственной школе ребенку гарантирован индивидуальный подход, уроки в малых группах (кстати, частные заведения априори считаются языковыми) и многочисленные дополнительные занятия — от музыки до верховой езды. В частном вузе за основу учебного процесса берется Госстандарт, и за занятия сверх него порой даже предлагают доплачивать. Естественно, не обходится без экономии на учебном процессе — «дешевые» преподаватели, большие группы и аудитории (в начале 90-х вузы первой волны снимали кинотеатры для поточных лекций), малопригодные для занятий арендованные помещения. В частных школах чего-либо подобного не допустят искушенные родители: недостатки обучения рано или поздно станут очевидными, и ребенка переведут в другую частную школу или в приличную государственную (туда нередко берут не за способности, а за спонсорскую помощь). А вот студенту гораздо труднее понять, хорошо или плохо его учат. Но в любом случае он поставлен в очень жесткие рамки: в государственном вузе даже при поступлении на платное отделение требуется сдавать экзамены, не говоря уже о более высоких ценах.
Так что не случайно выпускники частных лицеев и гимназий предпочитают учиться в самых престижных государственных вузах. А в частные институты в основном идут выпускники государственных школ. Негосударственное высшее образование дает им шанс за умеренную плату стать студентом и хорошую возможность «откосить» от армии.
|
|
|
