|
Информация о лаборатории предпрофильной подготовки и профильного обучения
Первого сентября 2005 года в Институте развития образования Республики Татарстан, ректор ИРО РТ Ильсур Хадиуллин, была создана лаборатории предпрофильной подготовки и профильного обучения.
Актуальность создания нового структурного подразделения ИРО РТ не вызывает сомнения. Простое словосочетание «Профильное обучение» на самом деле является одним из самых «закрытых» направлений Концепции модернизации российского образования. За внешней очевидностью двух вроде бы вполне понятных по отдельности слов — системные изменения в самой большой части отечественного образования — в школе; изменения, от которых зависит не только общий «вектор» школьного развития, но и доступность качественного, эффективного образования для каждого школьника.
Так что же такое профильная школа? Разновидность гимназии, лицея? Новое имя для школы с «углубленным изучением ряда предметов»? Особый статус для общеобразовательной школы? ...Ни то, ни другое, ни третье. «Профильная школа» — это не столько иное название школы, сколько иное качество образования. Образования в том самом двуедином смысле этого слова — процесс и результат.
«Профильная школа» предназначена для тех, кто всерьез заинтересован изменить свою школу так, чтобы и образовательный процесс, и одноименный результат работали бы на развитие успешной, компетентной личности XXI века. Переход к логике профильной школы — это не только принятие определенных управленческих решений, но и серьезная педагогическая работа, связанная с изменением способа обучения. Иными словами, в школе должна измениться практика взаимодействия по всем возможным линиям: учитель — ученик; администрация — педагогический коллектив; школа — социальные партнеры и т. д.
Именно этим определяются основные задачи лаборатории:
• содействие решению исследовательских, научно-методических проблем в области современного профильного обучения и его развития.
• проведение научно-исследовательской, инновационной, научно-методической работы;
• обобщение научных результатов исследовательской, инновационной, научно-методической работы, выработка рекомендаций органам управления образованием, образовательным учреждениям;
• организация практической реализации результатов научно-исследовательской, инновационной, научно-методической работы по вопросам развития в республике предпрофильной подготовки и профильного обучения.
В составе лаборатории четыре штатные единицы: заведующий лабораторией, старший научный сотрудник, методист, старший лаборант. Лаборатория принимает участие в разработке и осуществлении региональных программ развития предпрофильной подготовки и профильного обучения.
В планах лаборатории создание собственной информационной базы (банка данных) и собственных информационных продуктов, в том числе на электронных носителях, по профилю лаборатории, разработка и реализация образовательных проектов. В 2005-2006 учебном году будет реализован проект «Республиканская школа олимпийского резерва». Основная цель данного проекта: обеспечение равных возможностей для всех учащихся республики в получении качественного образования на углубленном уровне в выбранной образовательной области (школьного предмета), подготовка к районным и республиканским олимпиадам. Данный проект позволяет интегрировать идеи Концепции профильного обучения и программы «Одарённый ребёнок» в контексте личностно ориентированного подхода в соответствии с возможностями, способностями, склонностями учащихся.
В рамках этого проекта в ноябре 2005 года будут проведены курсы повышения квалификации районных кураторов предметных олимпиад. Программой курсов предусмотрены практические занятия с приглашением председателей жюри республиканских предметных олимпиад, стажировки на базе образовательных учебных заведений, имеющих высокие достижения на международных, всероссийских и республиканских олимпиадах. Это планы. Но есть и практические результаты. На базе федеральной экспериментальной площадки - образовательных учреждений города Зеленодольска апробируются основные направления предпрофильной подготовки и профильного обучения, проводятся курсы повышения квалификации, стажировки, семинары как республиканского, так и федерального уровня.
Приоритетным направлением в своей работе мы считаем научно-исследовательскую и научно-методическую помощь педагогическим и управленческим кадрам образовательных учреждений Республики Татарстан.
Зав. лабораторией предпрофильной
подготовки и профильного обучения ИРО РТ Р.М.Галеева
24.10.2005
|
|
|
