|
ИКТ в сельской школе.
10.01.2007г. в Малокибякозинской средней школе состоялся педагогический совет по одной из актуальных проблем модернизации образования — «Использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) в учебном процессе.»
Малокибякозинская школа — типичная сельская малочисленная школа: 65 учащихся, 15 учителей. Однако от многих других школ она отличается тем, что абсолютное большинство учителей в этом коллективе не просто с пониманием относятся к проблеме овладения компьютерными технологиями, но и активно используют имеющуюся в школе компьютерную технику в своей работе с детьми.
Ещё 2 года назад в этой школе отошли от традиции сосредоточения всех компьютеров в кабинете информатики: не все учителя-предметники, желающие проводить уроки на современном уровне, могли попасть в компьютерный класс из-за его большой загруженности. Тогда по распоряжению Биктимирова М.Н., директора школы, один компьютер был установлен в кабинете географии и ещё один компьютер — в кабинете химии. Когда в классе менее десятка учащихся, даже одного компьютера достаточно, чтобы организовать процесс учения по-новому, с использованием современных электронных образовательных ресурсов.
В школьной медиатеке уже имеется 70 компьютерных программ по разным предметам. Да в районном центре, что совсем недалеко от деревни Малые Кибякози, в библиотеке образовательных ресурсов филиала РЦИМК насчитывается около 300 учебных электронных пособий, которыми могут пользоваться все желающие учителя. И малокибякозинские учителя действительно пользуются современными средствами обучения. Об этом прежде всего шла речь на состоявшемся педсовете.
 Учитель географии Аскарова Ф.Г. не мыслит преподавания своего предмета без наглядности. Она одной из первых в коллективе убедилась в преимуществах электронных пособий и стала активно применять их на уроках и во внеклассной работе.
Разработанных методичек по применению компьютерных средств обучения сельские учителя-практики не имеют, а на основе личного опыта создают свою методику, соответствующую специфическим особенностям маленькой сельской школы. О своих методических находках рассказывали на педсовете Аскарова Ф.Г. и её коллеги.
Учитель химии Биктимирова Х.С. имеет более чем двухлетний опыт преподавания основ химии с использованием электронного учебника для 8 класса на татарском языке. Для национальной школы данное пособие имеет особенно большое значение, что убедительно подтверждают успехи учеников Хафазы Салахиевны на районных олимпиадах. Постоянным инструментом в арсенале этого учителя является также диск «Биология 6-11 классы. Лабораторный практикум».
В Малокибякозинской школе все учителя и учащиеся хорошо владеют навыками пользователей компьютерной техники, к тому же значительная часть из них имеют домашние компьютеры. Благодаря этому электронные учебные пособия используются учителями в различных учебных ситуациях и с разными дидактическими целями: при фронтальной работе, при организации дифференцированных заданий, на этапе изучения темы или для её закрепления и контроля.
 Гарипова Г.З., учитель начальных классов, пятый год ведёт специальные занятия по информатике в базовом звене школы. Эти занятия не только способствуют формированию устойчивого интереса детей к данному учебному предмету, но и развивают их логическое мышление, повышают в целом успешность их учения. Учитель имеет публикацию в журнале «Магариф» (2006г.) об опыте работы в этом направлении.
Учитель татарского языка и литературы, завуч школы Хузина Н.Ю., рассказала, как использует в своей работе с учащимися компьютерные программы по истории и культуре татарского народа. Пока таких программ явно недостаточно, поэтому учителя нуждаются в помощи филиала РЦИМК по тиражированию и распространении компакт-дисков с записями национальной музыки, литературных произведений, видеофильмов.
Учитель русского языка и литературы Арсланова Э.М. поделилась с коллегами опытом использования в своей работе Интернет-ресурсов. Школа подключена к сети Интернет всего год назад, но многие учителя уже успели оценить этот источник информационных, образовательных и методических ресурсов. Для учителя-словесника — это прежде всего возможность использования текстов из электронных библиотек сети Интернет.
Работа в Интернете предполагает наличие у пользователей элементарных навыков поиска нужной информации. Этому обучает своих коллег по работе Галимзянова Г.А., учитель информатики. В своём выступлении на педсовете она рассказала о новых сайтах для учителей разных предметов, дала рекомендации и советы по оформлению «скачиваемых» материалов.
Итоги педсовета подвела директор школы Ахметзянова Н.Н.. Сама Наиля Нуретдиновна является хорошим примером для учителей школы. Вот уже несколько лет она успешно применяет компьютер на уроках математики и дополнительно в работе со способными учениками. Её опыт работы неоднократно обобщался на разных уровнях, а в 2006 году Ахметзянова Н.Н. вошла в число учителей-«стотысячников».
В работе педсовета приняла участие Хамизова Э.Ш. – директор Тюлячинского филиала РЦИМК.
Она вручила Грамоту и подарок от отдела образования Галимзяновой Г.А. за проделанную работу по информатизации образования в своей школе, а затем продемонстрировала с помощью компьютера некоторые образовательные программы из нового поступления в районный фонд проката.
12.01.2007г.
Тюлячи. Филиал РЦИМК.
Геласимова А.П.
|
|
|
